О школе

В настоящее время  подготовка детей в начальной школе осуществляется по традиционной форме обучения («Школа России»)

В традиционных программах учебный материал подаётся так, чтобы ребёнок шёл по пути «от простого к сложному». Закрепляется этот материал с помощью большого количества однотипных задач, расположенных в учебнике страница за страницей. Решая их, ребёнок запоминает способ решения задач такого типа и уверенно пользуется им. Именно эта методика обучения подвергается критике за то, что многие дети в результате не умеют применять знания в нестандартных условиях. Если текст задачи сформулирован нетипично — ребёнок не может воспользоваться имеющимся навыком. Однако, ни у кого не вызывает сомнений многолетний опыт и результативность обучения по традиционным программам.

Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Цуканово-Бобрикская ООШ" Льговского района Куркой области (далее - Программа) является управленческимдокументом и составлена в соответствии со стратегиями развития российской системыобразования, закрепленными в нормативных и организационных документах: законах, нормативно-правовых актах, государственных, национальных и федеральных проектах.

Вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран мира по качеству общегообразования, достижение им конкурентоспособного уровня - государственная стратегия,которая реализуется через национальный проект «Образование» и составляющие егофедеральные и региональные проекты, а также государственную программу РоссийскойФедерации «Развитие образования». Достижение этой цели предусматривает изменение всейсистемы образования в ее содержательно-качественном, кадровом, организационном,

управленческом аспектах.

Программа представляет собой документ, планирующий, в соответствии с государственными стратегиями образования и для оптимальной и эффективной реализацииобразовательной деятельности учреждения, изменение его инфраструктуры: форм, методов,технологий обучения и воспитания, качества профессиональной педагогического состава, организации образовательного процесса, предметного пространства школы, системы управления качеством обучения.

Программа развития образовательного учреждения, как средство эффективной реализации государственной политики в сфере образования, определяет на среднесрочную перспективу стратегическую направленность развития школы, конкретизированную в цели, намечает конкретные пути развития образовательного учреждения, сформулированные в задачах и реализуемые в проектах, определяет педагогические, методические, кадровые, организационные, финансовые и материальные ресурсы ее реализации.